突火槍這玩意兒,在趙顯那個時代的宋朝就有,不過這東西製作起來複雜,射程又太近,還需要點火才能使用,而且用個一次兩次,竹管就會吃不住火藥的爆炸力和熱力毀去,所以非常的不實用。
如今班書做出來的突火槍,就處在這種「不實用」的階段,並沒有多少實戰意義,不過趙顯並不在意這個,他很是開心的鼓勵的一番班書,並開始慫恿他繼續製作火器,把西方一些火繩槍跟燧發槍的基本理論一股腦告訴了他。
雖然趙顯對於槍支的製造一無所知,但是學習過西方歷史的他對於火繩槍跟燧發槍還是略有一些了解的。
所謂火繩槍,就是用進油的繩子代替「引信」,從而達到點燃火藥,射出子彈的目的。
燧發槍則要高級一些,燧發裝置是用燧石打火,來點燃膛管裡頭的火藥,從而達到射擊的目的。
其中相對複雜一些的後者,已經有了一些現代射擊的雛形了。
很班書詳細講了一遍槍械知識之後,趙顯從懷裡取出銀票,給三個人一人發了一百兩銀子,微笑道:「吶,這是校長給你們的經費,你們拿去做啟動資金,軍器監的資源也任你們使用,你們想到什麼就可以做什麼,校長這裡里絕不干涉…」
四個半大孩子紛紛抬頭看向趙顯,一個一個目光灼熱。
對比起另外十個利慾薰心被趙睿關起來配火藥的下場,這四個學生,每一個都撐過了那一次利慾
的「考驗」,無論是出自於什麼原因,足見這四人的聰慧以及靈性。
……
四個人一人取了一張銀票,然後乖乖的站在旁邊,不置一詞。
他們四個人只要不死,在不遠的將來必然給大啟帶來巨大的變化,這種變化我可以說說可以說是趙顯給這個世界帶來的饋贈。